Collège Laflèche

• Concurrence importante (à l’échelle locale pour les programmes préuniversitaires et à l’échelle provinciale pour certains programmes techniques)
• Diminution du nombre de nouvelles inscriptions
• Méconnaissance de la clientèle actuelle (provenance, profil socioéconomique, attentes, processus décisionnel, etc.)
• Besoin de cerner la clientèle potentielle

• Sondage qualitatif et quantitatif pour connaître la réputation du collège et l’efficacité du processus de sélection des futurs étudiants.
• Cartographie de la clientèle et de la concurrence par programme
• Profil socioéconomique de la clientèle
• Localisation et quantification de la clientèle potentielle

• Collecte d’information pertinente sur la clientèle actuelle et potentielle
• Ciblage marketing plus précis et en fonction des programmes et de la concurrence
• Élaboration d’une stratégie de positionnement pour le collège

Recherche

Collège Laflèche

Mathieu Lahaye, directeur recherche